Cañón de proyección Max Kohl (1900-1915) y accesorios.

Desde siempre se intentó apoyar las explicaciones con imágenes (hay que recordar que en muchos libros de texto, anteriores a 1890, no aparecía ningún tipo de soporte gráfico)

 

 

Suponemos que con la llegada de las linternas de proyección, en un principio por combustión de alcohol o petróleo y posteriormente por arco voltaico, se le dio gran impulso a esta metodología educativa.
Nuestro Instituto cuenta con una linterna mágica de combustión, que suponemos más antigua que la que ahora nos ocupa (aunque con la ventaja de ser portátil). La compra de todo este material permitiría acercar a los alumnos a nuevos mundos, incluyendo el microscópico.

Con este gran y pesado aparato de proyección, alimentado por carbones incandescentes por arco voltaico (lámpara Schuckert la misma que la de los faros antiguos), se conseguirían intensidades lumínicas potentes.
Acoplando distintos artilugios, nos permitiría proyectar opacos, transparencias, muestras microscópicas y explicar algunos mecanismos de fenómenos físicos y naturales. Nosotros, entre otros accesorios, disponemos de un reloj universal con husos horarios.

En la memoria del curso 1907 - 1908 aparece la compra de diverso material de proyección con cargo a un crédito extraordinario. Aunque en dicho documento no se especifica ni la cuantía del gasto, ni el fabricante, creemos que todos los aparatos que se ven en la secuencia de imágenes proceden de la casa alemana Max Kohl.

Se acompañan con la compra de una colección de 90 vistas para proyección que suponemos constituyen el cuerpo principal de nuestra colección de placas de linterna.

Parecidos razonables.

Comparativa entre nuestros peces disecados, algunos de ellos con más de 140 años,  y sus ilustraciones en libros del s. XVIII y XIX.
Sin palabras.

 

 

Georges Cuvier. Histoire naturelle des poissons (1828-1848)
Marcus Elieser Bloch. Allgemeine Naturgeschichte der Fische (1782-1795)
Edwuard Donovan. The Natural History of British Birds (1794-1819)

 

Una de las piezas que faltaban para completar el rompecabezas.

Durante estos meses en los que nuestra tarea se ha centrado en la recuperación, inventario y catalogación de todas aquellas piezas semiolvidadas del viejo Gabinete de Historia Natural, muchas veces nos hemos preguntado por su origen ¿Cuándo y cómo llegaron al Instituto?

Estas curiosas piezas han soportado uso y traslados, y ahora una vez "recuperadas" lucen en sus vitrinas y son admiradas por otros alumnos como aquellos que pasaron por las aulas hace más de 100 años.

Una buena fuente de información es la Biblioteca Virtual del Patrimonio Bibliográfico. Poco a poco vamos reconstruyendo, de forma parcial, la memoria escrita del Instituto Provincial de Segunda Enseñanza de Badajoz (1859- 1917) donde se describe con cierta precisión los avatares de la Enseñanza en aquellos tiempos. Hemos tenido la oportunidad de analizar esas memorias y descubrir datos relevantes que no están sirviendo para fechar la adquisición o donación de parte del material catalogado.

Tras un primer análisis queremos destacar la figura del catedrático numerario de Física D. Máximo Fuertes de Acevedo, que desde su llegada como profesor en el curso 1877/78, y principalmente tras su nombramiento como director, va a ser el verdadero impulsor de un cambio cualitativo en la gestión del Centro hasta su muerte en 1890. Sus actuaciones desembocan en una mejora de las distintas instalaciones del edificio: nueva biblioteca, arreglo del paraninfo, reforma de la cátedra de Historia Natural, de la de Agricultura y construcción del nuevo laboratorio de Química, así como adquisición de una gran cantidad de material científico y libros para la Biblioteca.

Solamente a su persona deberíamos dedicar una entrada en este blog.

Recién nombrado Director (curso 1880 - 1881) realiza un inventario pormenorizado de los materiales existentes tanto en el Gabinete de Física como en el de Historia Natural, donde hace notar que muchos de los aparatos se encuentran en mal estado.

Inventario 1880-1881

Asimismo de las memorias se desprende que primero se dotó el Gabinete de Física, y posteriormente el de Historia Natural.

Nosotros hemos comenzado por la recuperación del Gabinete de Historia Natural, nuestro afán es continuar con el Gabinete de Física y revivir aquellos años de estreno de laboratorios relucientes con todo su material.

Como se cuenta en la memoria del año 1881/82:

Memoria 1881-1882

Sin duda fue un gran esfuerzo el que se hizo en aquellos momentos. Nosotros queremos contribuir a conservar todo aquello que ha llegado a nuestras manos.

Nuestra colección de peces, adquirida en el curso 1885-1886.

Estudio fotográfico (Peces)

Para la realización de las fotos de los peces se han hecho varios intentos.
En un principio se trató de buscar una iluminación artificial potente pero lo más difuminada posible con objeto de evitar las sombras que suelen aparecer cuando la luz es muy directa. Para ello compramos dos potentes focos de 300W, como los que se usan en los escenarios, y los estuvimos orientando de distintas maneras para conseguir una foto sin sombras. Pronto nos dimos cuenta que era muy difícil conseguirlo.

Buscamos difuminar la luz de los focos con una estructura hecha de cartón con unas ventanas de papel seda blanco detrás de las cuales colocamos los focos. Sin embargo no conseguimos el efecto deseado, las sobras eran visibles y el pez no resaltaba sobre el fondo.

Conseguimos un embalaje de gran tamaño de poliestireno expandido o corcho blanco que suponíamos que nos iba a difuminar la luz, pero fue inútil, tuvimos los mismos problemas que con la caja de cartón y además el porexpan absorbía casi toda la luz de los focos.

 
Por fin encontramos la solución, que era la más sencilla de todas: aprovechar que el laboratorio tiene una buena iluminación natural no directa y poner un fondo vivo color azul mediante una tela, todo ello nos libraba de las sombras y nos hacía resaltar mucho el color un poco apagado de nuestros queridos peces disecados.

El catálogo de nuestra colección de peces puede verse, con un poco de paciencia, aquí.

 

 

El etiquetado de las piezas.

Al terminar la catalogación del material científico de Ciencias Naturales nos hemos encontrado con el inconveniente de la existencia de una gran cantidad de elementos que carecen de una superficie lisa lo suficientemente grande como para pegarle una etiqueta adhesiva. En otros casos, aunque la superficie existe (frascos con material biológico conservado en medio líquido) pegarle una etiqueta suponía dificultar o impedir la visión del material o afearlo de manera intolerable.

 

 

Por todo ello se tomó la decisión de confeccionar las etiquetas adhesivas de un tamaño menor y pegarlas sobre una cartulina que se sujeta colgando elegantemente de una pequeña cuerda atada al material en cuestión. De esa manera el ejemplar queda perfectamente catalogado, con todas sus indicaciones y no sufre ningún deterioro.
Esta misma solución ya se había empleado en la catalogación de aves pequeñas cuyo reducido soporte no permitía pegar una etiqueta.

Para la colocación de este último material recién catalogado, se ha contado, como tantas veces en este proyecto, con la colaboración inestimable de nuestros alumnos de la asignatura Ciencias para el Mundo Contemporáneo de primero de Bachillerato.
Una vez etiquetados, se han separando haciendo grupos con los que contienen minerales para ensayos, los que conservan animales y los que presentan vegetales; situándolos en distintos estantes de los armarios del laboratorio.

Los últimos registros para el catálogo.

Ya hemos concluido la catalogación de lo que ha llegado a nuestros días del Antiguo Gabinete Científico del Bárbara de Braganza en su parte de Biología y Geología. Aunque no perdemos la esperanza que una agradable sorpresa nos aguarde en algún escondido rincón del Instituto.

La última parte de este largo proceso ha sido catalogar los frascos de vidrio con material biológico, un conjunto de modelos de anatomía humana y diversas colecciones en estuche que quedaban por incluir.

Los frascos incluyen material de diverso tipo en el que podemos destacar:

• Fetos humanos en medio líquido (posiblemente formol y alcohol). Uno de ellos de gran tamaño y otro especialmente interesante por tratarse de siameses.
• Animales conservados en medio líquido entre los que encontramos: mamíferos, reptiles, anfibios, peces, moluscos, equinodermos, platelmintos, briozoos, espongiarios y anélidos.
• Vegetales igualmente conservados en líquidos como hojas de plantas, frutos, bulbos y tubérculos.
• Embriones de gallina de diferentes etapas de desarrollo.
• Una veintena de frascos con minerales pulverizados, seguramente para experimentación.

La mayoría de las colecciones se presentan en cajas de cartón y también en expositores de cristal; las hay de minerales, rocas, fósiles y moluscos. Otros expositores nos muestran semillas de plantas cultivadas, insecticidas de distintas composición con indicación de la planta a tratar y su dosis correspondiente.

Un expositor muy curioso nos muestras las etapas de desarrollo de un gusano de seda, y la seda ya tejida.

En cuanto a los modelos, muy diversos y de distinta procedencia, nos muestran algunos órganos y aparatos anatómicos humanos (corazón, laringe, ap. respiratorio). Existen también una serie de restos posiblemente de dos esqueletos humanos auténticos de los que se conservan huesos sueltos y sus cráneos.

Nos llamó mucho la atención un cráneo humano enorme con las suturas no cerradas que seguramente estuviera en el Gabinete Científico como ejemplo de deformidad humana.

Nos queda ahora por terminar de organizar el inventario y clasificar en el grupo más adecuado el material de difícil catalogación.

La página web de nuestro futuro catálogo virtual.

Como explicábamos en una de las primeras entradas de este blog el objetivo fundamental de este proyecto (curso 2009-2010) era inventariar y catalogar el material científico educativo del antiguo Gabinte de Historia Natural del Instituto de Segunda Enseñanza de Badajoz que nos fue legado.

Una vez que el inventario del material científico educativo de dicho gabinete está prácticamente concluido, y que la catalogación (dentro de nuestras posibilidades) se encuentra muy avanzada, hemos iniciado los trabajos de creación de la página web para sentar las bases de un futuro museo virtual.

Web index del catálogo virtual del Gabinete de Historía Natural (en construcción). Texto, fotos y alojamiento provisionales.

http://iesbdebraganza.juntaextremadura.net/patrimonio/index.php

Este apartado del proyecto es uno de nuestros mayores retos. Estamos intentando que el resultado final tenga un diseño atractivo y que el motor de presentación y búsqueda de registros sea lo más sencillo e intuitivo posible. Nuestro deseo es que este instrumento nos permita difundir adecuadamente el rico patrimonio histórico, científico y educativo de nuestro Centro, así como todo el trabajo realizado para conseguir recuperarlo.

Este modelo de alojamiento web no habría sido posible sin la ayuda de nuestro compañero Fermín Rey Velasco, que ha diseñado el formato y trabaja actualmente en los ajustes necesarios para que la base de datos de los registros inventariados funcione correctamente. Queremos agradecer desde aquí el esfuerzo que está realizando.

Ficha de registro completa incluyendo fotografías digitales (en construcción)