Curso de conservación de colecciones científicas.

Hemos participado recientemente en el segundo curso sobre "La conservación de las colecciones científicas en los IES con fondos históricos" celebrado en Madrid. Al igual que el año pasado hemos asistido representando a nuestro Centro.

Allí nos reunimos una representación de algunos de los institutos históricos de España, concretamente un total de 30.

Se nos explicaron algunas de las técnicas más interesantes para el mantenimiento de las colecciones científicas que atesoramos en nuestros centros. Se trató sobre el mantenimiento de instrumentos, placas y láminas, colecciones en fluidos, entomología, tejidos, aves, mamíferos, moluscos, fósiles y colecciones de tejidos ADN. 

 

El personal conservador del Museo Nacional de Ciencias Naturales fue el encargado de realizar las ponencias y organizar las visitas.

A parte de esta interesante puesta al día de las técnicas de conservación de las colecciones, visitamos el Instituto San Isidro de Madrid como ejemplo de conservación del gabinete científico de un instituto histórico, presentado con gran entusiasmo por el profesor D. Rafael Martín Villa y varios alumnos suyos.

El curso nos ha servido también para darnos cueta de la problemática de otros institutos históricos de España y entablar contacto con otros centros.

Tienes un mensaje de BIENVENIDA.

Un mensaje especial. Hecho con letras geolocalizadas desde satélite. ¿Qué es eso? Son imágenes tomadas a vista de pájaro de distintos puntos geográficos (edificios, naves, lagos, colinas, etc) que se parecen a una letra del alfabeto.

Gaceta extremeña de la educación nº 144 mayo 2011

A mediados del curso pasado recibimos la visita de Maite Vega, periodista de la Gaceta del Extremeña de la Educación que, como es conocido, es una publicación con periodicidad mensual que informa de los acontecimientos más destacados de la actualidad de la educación en nuestra comunidad.

De esta manera el trabajo realizado por nuestros alumnos y profesores en los dos cursos anteriores ha podido ser conocido por miembros de la comunidades educativas de otros centros de nuestra región.

Es posible que personas con inquietudes por la la Ciencia de otros centros de Extremadura con patrimonio histórico como el nuestro, se animen a recuperarlo y hasta que alguno de nuestros dirigentes en Educación aprecie el interés que tiene para todos la recuperación de este legado.

El artículo se puede leer y bajar en pdf desde aquí.

Estudio del natural.

Miguel Ángel Gañán , profesor de Plástica, ha utilizado para las clases con sus alumnos de 4º de ESO algunas piezas de nuestro catálogo, a modo de modelos del natural. En este caso, se trata de un cráneo humano (BBdid045) y de un cráneo de delfín del Gabinete de Historia Natural de los que podemos ver los bocetos de algunos alumnos.

Esta iniciativa nos parece muy interesante. Asi, se pueden aprovechar los recursos del Gabinete en otras áreas del currículo diferentes a la nuestra, de esta manera se da a conocer nuestro patrimonio a alumnos que no cursen asignaturas de Ciencias Naturales.

Placas de linterna copia de originales de Carl Bopp

Llevábamos bastante tiempo tratando de descubrir la procedencia de esta pequeña colección de 14 diapositivas de cristal (placas para linterna) que habíamos seleccionado desde el principio del trabajo siguiendo el criterio temático (Física aplicada, Técnica agrícola e industrial).

En el reverso de algunas de estas placas hemos encontrado una buena pista, pero hemos tenido que recurrir a un pequeño miscroscopio usb para poder acceder a esta información oculta a la resolución del ojo humano.

En la diapositiva de cristal  BB/pla 132 (517) se puede leer en alemán: 

Reverso abajo izq. Professor C. Bopp’s verlag Stuttgart

Reverso dcha. (Muy cortado pero la última palabra se lee bien)… mechanik

Reverso centro H. Schwengel (Hedel)  atención…Schwengelpumpe/ bomba de mango

Como si fuéramos investigadores de la policía científica y apoyándonos en una búsqueda exhaustiva en internet hemos llegado a una serie de conclusiones:

* En 8 de estas 14 placas hemos encontrado leyendas semejantes, algunas del autor reseñado, que nos permiten agruparlas en una colección temática.

* Sobre Carl Bopp hemos encontrado algunas referencia bibliográficas que nos hacen pensar que se dedicó a la producción y comercialización de materiales educativos a finales del siglo XIX y principios del XX. Entre sus productos, figuran principalmente, murales a color de Física y Química aplicada que contaron con bastante aceptación no sólo en Alemania sino también en otros países. 

* No nos consta la existencia de estos murales cromolitografiados (ni en nuestro centro ni en el I.E.S Zurbarán) Por el acabado y otros detalles de estas placas pensamos que no eran distribuidas comercialmente y que se hicieron fotografiando directamente las ilustraciones de las láminas originales o de algún libro o catálogo.

* Entre otros usos, este material pudo servir de apoyo en la asignatura: Agricultura y Técnica Agrícola e Industrial que en las memorias anuales disponibles aparece citada entre 1906 -1917.

En el catálogo Esteva Marata de 1914 en la página 338 hay una relación de Cuadros Murales del Profesor Bopp, en color, de 75 x 58 cm (doble 150 x 58) para Física, Química, y Fisiología de una edición especial española. En la página 339 está la lámina del locomóvil que encabeza la proyección de diapositivas de arriba, BB/pla 132 (516). En el mismo catálogo hay otros artículos firmados Bopp, por ejemplo juegos completos de materiales y elementos para prácticas de los Gabinetes de Física y Química.

Entrevista en Canal Extremadura radio.

Aunque con algunas deficiencias de sonido, achacables a la línea telefónica, podéis escuchar completa la entrevista que nos hicieron en el programa "Esquina viva" de Canal Extremadura Radio de 12 de Abril de 2011. Desde aquí queremos dar las gracias por haberse acordado de nosotros y prestarnos toda su atención.

  Entrevista en "esquina viva" by natubarbara

Estamos en Educarex y en el Rincón Didáctico de Biología y Geología.

Nuestro trabajo empieza a ser conocido por otros Centros y otras entidades educativas. Parece que este curso va estar dedicado a la difusión del proyecto. Tras la entrevista en el diario Hoy se han publicado en el portal docente EDUCAREX y en el RINCÓN DIDÁCTICO de Biología y Geología sendas notas sobre nuestro trabajo.

Pinchando en cualquiera de las imágenes podéis acceder al resto de la reseña.

Reseña en Educarex.

Museo virtual de Historia Natural. I.E.S. Bárbara de Braganza